2023-09-15
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编者按：本文针对初中以上听损学生而写。
暑假期间，不少家长来到本中心为升学的听损学生选配了功能更先进的助听器。
新学习环境、新同学、还有新助听器都会让听损学生产生全新的体验。
在本中心选配新助听器时，验配师会根据听损学生的具体情况做一个基本的调试和效果评估，听损学生戴上新助听器后在各类环境下的聆听情况，还需要根据本人的体验，如实地反馈给验配师。如果某些场景存在聆听困难，需要及时回本中心做评估并针对性微调。
一、安静环境
1、能否清晰听到翻阅书本的声音。
2、与他人交谈时自己或他人发出的zhi/chi/shi类似高频的气流声清晰度如何，能否听到zi/ci/si一类的高频音。
3、能否听到戴旧助听器时没有听到的声音？比如，微波炉加热食物完毕时发出的提示音，电饭煲饭煮熟后的提示音，洗衣机洗衣完毕后发出的提示音等等。
4、“一对一”听老师或同学的讲话是否轻松、清晰。
二、嘈杂环境
1、在车流量大的马路上是否觉得很吵，能否听清一起走的同学讲话。
2、乘坐地铁或高铁时，对助听器的降噪是否满意。
3、下课时间，教室里有喧闹的背景声时，与同学“一对一”谈话是否能听清。
4、听各类声音是否感到震耳。
三、户外环境
四、回音环境
1、在回音很大的教室或会议室是否能听清讲话。
2、聆听是否舒适轻松。
五、蓝牙接听（未使用者可忽略）
1、使用时是否有连接中断或声音延迟。
2、聆听是否清晰。
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